Patrones algebraicos
Reconoce patrones figurales, construye la fórmula general T(n) a partir de una tabla de diferencias e identifica si el patrón es lineal, cuadrático o de grado superior.
Abrir labPara bachillerato · Modelación desde el fenómeno
Un recorrido curricular donde las matemáticas hacen lo que saben hacer: describir la realidad con rigor, revisarse frente a la evidencia y sostener sus argumentos.

¿Por qué MathModels Lab?
Cada laboratorio parte de un fenómeno observable — una carrera, una epidemia, una sombra — y construye el modelo matemático desde ahí.
Revisa los supuestos, el ajuste de la curva y la validez del modelo. El feedback acompaña por qué ese modelo, por qué esos parámetros, por qué esa conclusión.
Cada lab pide notación cuidada, razones explícitas y un modelo que se pueda explicar. La respuesta se sostiene en su justificación.
El proceso de modelar
Observar
Describir la forma de la nube de datos
Conjeturar
Proponer familias de funciones coherentes
Ajustar
Mover parámetros y ver cambiar la curva
Evaluar
Medir residuales y predecir
Justificar
Argumentar la decisión y reconocer límites
Unidades
Laboratorios listos
Reconoce patrones figurales, construye la fórmula general T(n) a partir de una tabla de diferencias e identifica si el patrón es lineal, cuadrático o de grado superior.
Abrir labPermite observar una escena de movimiento, registrar puntos por fotograma y decidir qué funciones describen mejor las componentes del fenómeno.
Abrir labExplorar cómo cambian el volumen y el área superficial de sólidos (cilindro, cono, esfera, prisma) al variar sus dimensiones, y comparar crecimiento cúbico vs cuadrático.
Abrir labAnaliza alturas de estudiantes de un curso de bachillerato con histogramas, diagramas de caja y curva normal ajustada. Compara grupos y calcula estadísticos descriptivos.
Abrir labExplora cómo una función se acerca a un valor y cómo esa aproximación prepara la idea de derivada.
Abrir labCompara el crecimiento de sucesiones aritméticas y geométricas, visualiza términos y sumas parciales, e identifica la diferencia entre cambio lineal y exponencial.
Abrir labPermite comparar 6 familias (lineal, cuadrática, polinómica, valor absoluto, exponencial y logarítmica) para analizar comportamiento, dominio y rango.
Abrir labRelacionar la forma de un recipiente con el modelo algebraico y la representación gráfica de la función V(h): cómo sube el nivel del agua según la geometría del contenedor.
Abrir labRecolecta datos reales de tiempo de reacción y analiza dispersión, tendencia central y distribución. El estudiante genera sus propios datos en tiempo real.
Abrir labDistingue posición, desplazamiento y distancia recorrida en movimientos unidimensionales, conectando derivadas e integrales con cambios de sentido.
Abrir labDesliza para ver más laboratorios
Explorar por fenómeno
Seis preguntas que agrupan labs desde ángulos distintos — el mismo modelo en otro fenómeno, una paradoja que lo lleva al límite.

Espacio de modelación
Trabaja con datasets contextualizados — proyectil, estacional, química, frenado — compara familias de funciones, ajusta parámetros y decide cuál modelo describe mejor el fenómeno. No basta con encontrar la curva — hay que justificar por qué.
Datasets
Múltiples modelos
Residuales
Exportar PDF
Flujo de trabajo
Elige un conjunto de datos
Contextos reales listos para modelar
Compara familias de funciones
Lineal, cuadrática, exponencial, trigonométrica
Ajusta parámetros
Deslizadores interactivos con feedback visual
Evalúa el ajuste
Residuales, error cuadrático, R²
Exporta tu análisis
PDF con gráficos, datos y reflexión
Dos puertas de entrada
Hay labs que arrancan desde un caso — un récord, un censo, una medida — y paradojas que arrancan desde una conclusión que la intuición rechaza. Dos formas de entrar al mismo trabajo matemático.
Lab desde un caso
Mide su aceleración con los datos del récord, ajusta la curva, justifica qué modelo describe mejor la carrera. La cinemática se construye a partir de algo que pasó.
Empezar por BoltParadojas
Una línea del tiempo desde Zenón hasta Bayes. Las manipulas, descubres por qué la intuición se equivoca — y al final te quedas con preguntas que la matemática sola no responde.
Abrir la línea del tiempoMás allá del laboratorio
Un taller que te lleva por cuatro áreas: la pregunta y su contexto, los supuestos y técnicas, lo que vas a calcular, y cómo evaluarás y perfeccionarás tu modelo. Sales con un PDF de planeación inicial — el mapa para empezar a investigar, no la exploración terminada.
Abrir el taller9 simulaciones en contextos reales colombianos — cada una abre una pregunta matemática profunda, con datos verificables y conexiones interdisciplinarias. Un punto de partida para una investigación propia y defendible.
Explorar monografíaEl mundo tiene ecuación — ven a encontrarla. Laboratorios, paradojas y el Espacio de Modelación, todo listo para empezar.
Entrar a la página del estudianteSecuencias por unidad, guía de uso en clase y datos descargables para proyectar.
Ver página para docentesDirección y autoría
Licenciada en Matemáticas y Física. Concepto, dirección pedagógica y visión de MathModels Lab.
Modelación matemática escolar
IA aplicada a la educación
Proyectos conectados